केरल, जिसने लंबे समय से तमिलनाडु और पश्चिम बंगाल जैसे राज्यों के साथ राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 का विरोध किया था, अब केंद्र सरकार के पीएम श्री को लागू करने के लिए एमओयू पर हस्ताक्षर किये (पीएम स्कूल फॉर राइजिंग इंडिया) योजना। यह सीपीआई (एम) के नेतृत्व वाली वाम लोकतांत्रिक मोर्चा (एलडीएफ) सरकार के लिए एक महत्वपूर्ण बदलाव है, जिसने एनईपी की “दक्षिणपंथी एजेंडे को आगे बढ़ाने के उपकरण” के रूप में आलोचना की थी। लेकिन किस कारण से केरल में एलडीएफ सरकार को लंबे समय से चले आ रहे रुख पर यू-टर्न लेना पड़ा?
यह निर्णय राज्य पर वित्तीय दबाव के बीच आया है, जिसका उद्देश्य केंद्र द्वारा रोके गए धन को अनलॉक करना है।
2022 में शुरू की गई, पीएम एसएचआरआई देश भर में 14,500 मॉडल स्कूल स्थापित करने की एक प्रमुख पहल है जो एनईपी 2020 के सिद्धांतों को अपनाती है। पांच वर्षों में केंद्र से 18,128 करोड़ रुपये सहित 27,360 करोड़ रुपये के बजट के साथ, यह योजना बुनियादी ढांचे, शिक्षाशास्त्र और समग्र शिक्षा गुणवत्ता को उन्नत करने पर केंद्रित है।
तैंतीस राज्य और केंद्र शासित प्रदेश शामिल हुए थे केरल, तमिलनाडु और पश्चिम बंगाल होल्डआउट के रूप में. केरल के प्रवेश से संख्या 34 हो गई है। ये स्कूल एनईपी के नवाचारों, जैसे लचीले पाठ्यक्रम, कौशल-आधारित शिक्षा और प्रौद्योगिकी के एकीकरण को प्रदर्शित करने के लिए हैं।
एलडीएफ सरकार ने एनईपी 2020 को गहरे संदेह की नजर से देखा है और केंद्र सरकार पर इसका इस्तेमाल राष्ट्रीय स्वयंसेवक संघ (आरएसएस) के वैचारिक प्रभाव को बढ़ाने के लिए करने का आरोप लगाया है।
एलडीएफ सरकार की प्रमुख चिंताओं में शिक्षा को सांप्रदायिक बनाने, निजीकरण और व्यावसायीकरण को बढ़ावा देने और परंपरागत रूप से राज्य का विषय रही चीज़ों पर नियंत्रण को केंद्रीकृत करने की नीति की क्षमता शामिल है।
केरल में आलोचकों को डर है कि इससे धर्मनिरपेक्षता, वैज्ञानिक स्वभाव और संवैधानिक मूल्यों का क्षरण हो सकता है। राष्ट्रीय स्तर पर ऐतिहासिक संशोधनों पर चल रही बहस से ये आशंकाएँ बढ़ गई हैं। केरल को अपनी प्रगतिशील शिक्षा प्रणाली पर गर्व है, जो समानता और सार्वजनिक वित्त पोषण पर जोर देती है, और एनईपी को इन नींवों के लिए खतरे के रूप में देखता है।
पीएम श्री योजना, एनईपी पर केरल के यू-टर्न के पीछे क्या है?
मुख्य इस कदम का उत्प्रेरक वित्तीय दबाव था. केंद्र ने 2025-26 के लिए समग्र शिक्षा योजना के तहत 456 करोड़ रुपये रोक दिए क्योंकि केरल पीएम श्री में शामिल नहीं हुआ था। रिपोर्ट में कहा गया है कि पिछले वर्षों का अतिरिक्त बकाया (2024-25 के लिए 513.54 करोड़ रुपये और 2023-24 के लिए 188.6 करोड़ रुपये) कुल मिलाकर 1,158 करोड़ रुपये हो गया।
इस फंडिंग की कमी ने सरकारी और सहायता प्राप्त स्कूलों के 40 लाख से अधिक छात्रों को प्रभावित किया, विशेष रूप से हाशिए पर रहने वाले समुदायों से। इसने मुफ्त वर्दी, पाठ्यपुस्तकें, लड़कियों के लिए छात्रवृत्ति, अनुसूचित जाति/जनजाति के छात्रों के लिए सहायता, विकलांग बच्चों के लिए उपचार, शिक्षक प्रशिक्षण और परीक्षा जैसी आवश्यक सेवाएं बाधित कर दीं।
एमओयू पर हस्ताक्षर करने से, केरल को मार्च 2027 तक बकाया राशि और पीएम एसएचआरआई आवंटन सहित 1,476.13 करोड़ रुपये प्राप्त होंगे, साथ ही समग्र शिक्षा के लिए 971 करोड़ रुपये का आश्वासन दिया जाएगा। सामान्य शिक्षा मंत्री वी शिवनकुट्टी ने इसे मूल सिद्धांतों से समझौता किए बिना, वित्तीय संकट के बीच राज्य के हितों की रक्षा के लिए एक “सामरिक कदम” बताया।
एनईपी 2020 को अपनाने पर केरल का एलडीएफ क्या कह रहा है?
एलडीएफ सरकार का कहना है कि यह एनईपी को पूर्ण रूप से अपनाने का संकेत नहीं है।
शिक्षा मंत्री शिवनकुट्टी का तर्क है कि केरल ने ऐतिहासिक रूप से पूर्व-प्राथमिक शिक्षा, शिक्षक सशक्तिकरण, पूर्ण नामांकन और जैसे प्रगतिशील सुधारों को लागू किया है। एनईपी से बहुत पहले, एक त्रि-भाषा फॉर्मूला.
एमओयू राज्यों को एनईपी की संरचना के अनुरूप अपने स्वयं के पाठ्यक्रम का उपयोग करने की अनुमति देता है, जिससे केरल को लचीलापन मिलता है। शिवनकुट्टी ने उच्च शिक्षा विभाग के पीएम-यूएसएचए योजना के समान दृष्टिकोण का हवाला दिया, जहां राज्य की स्वायत्तता को संरक्षित करते हुए केवल 30% एनईपी को अपनाया गया था।
पाठ्यक्रम में बदलाव से सांप्रदायिक पूर्वाग्रह पैदा होने की चिंताओं पर सरकार ने पुष्टि की कि केरल अपने पाठ्यक्रम को नियंत्रित करता है। एनईपी स्वयं राज्य-विशिष्ट ढांचे की अनुमति देता है, और राज्य के हालिया संशोधन समावेशी मूल्यों को कायम रखते हैं।
केरल के स्कूलों के लिए, इसका मतलब चयनित पीएम एसएचआरआई संस्थानों में उन्नत सुविधाएं हो सकती हैं, जिससे छात्रों को लाभ होगा। हालाँकि, यह घटनाक्रम केंद्र-राज्य घर्षण के बाद एक समझ को उजागर करता है।
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